HAN-docent Joos Meesters gepromoveerd op 'leefwereld jongeren'

Joos Meesters heeft samen met HAN-studenten Pedagogiek, Vaktherapie en jongerenwerkers van Tandem Welzijn van 2011 tot 2016 in Nijmegen participatief onderzoek gedaan naar de informele wereld van 178 jongeren in de leeftijd van 10 tot 21 jaar. Onderzoek naar de informele wereld van jongeren en uitgaan van hun leefwereld sluit aan bij een relationele interpretatie van de maatschappelijk actuele concepten ‘burgerschap’ en ‘civil society’.

Het huidig overheidsbeleid voor het creëren van een goed klimaat voor jeugdigen om op te groeien is gericht op decentralisering van het jeugdzorgbeleid en op extra aandacht voor een ‘pedagogische civil society’. De nadruk ligt daarbij op actief burgerschap en eigen verantwoordelijkheid bij het opvoeden en opgroeien. Vanuit deze context gaat Joos Meesters in haar onderzoek uit van de vraag: ‘Hoe kunnen we de verantwoordelijkheid voor hoe jongeren opgroeien wederkerig maken waarbij zowel jongeren als volwassenen een actieve rol hebben?’.  

Studies vanuit het perspectief van jongeren zelf zijn nog schaars. Voor het kwalitatief onderzoek in Nijmegen zijn daarom bewust de volgende vragen geformuleerd: 

1. Wat zoeken jongeren in de informele wereld?
2. Met wie verbinden ze zich in deze wereld?
3. Welke betekenissen geven jongeren aan deze verbindingen?
4. Wat draagt het perspectief van jongeren bij aan het opgroeien in de samenleving? 

De belangrijkste uitkomsten van de onderzoeksvragen aan jongeren zijn:

• Het belang van de virtuele ruimte: altijd voor je vrienden en familie bereikbaar zijn als nieuwe vorm van zorg, solidariteit en loyaliteit;
• De behoefte aan sociale, fysieke/publieke ruimte: jongeren zijn vaak 'de weggestuurden' in woonwijken;
• Het verlangen naar vertrouwen van volwassenen en vrienden.

'Het collectieve verhaal van de informele wereld van jongeren maakt inzichtelijk wie en wat jongeren belangrijk vinden en wat dit betekent voor hun opgroeien', stelt de promovenda. 

• Download haar proefschrift 'Ruimte voor Opgroeien' (pdf)

Joos Meesters is verbonden aan het Lectoraat Versterken van Sociale Kwaliteit en docent-onderzoeker Pedagogiek.

Sinds 2012 combineerde ze deze functie met dit promotieonderzoek aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht:

• Promotor: prof. dr. Hans van Ewijk, Universiteit voor Humanistiek
• Co-promotoren: dr. Martha van Biene en dr. Erik Jansen, HAN​