Didactiek in het beroepsonderwijs: zo doe je dat!

Stel, je bent docent Nederlands aan de Politie Academie of aan een horeca-opleiding. Meestal staan de studenten daar niet te springen om taalonderwijs; zij komen tenslotte om een beroep te leren. Het is dan belangrijk dat je over weet te brengen waarvoor ze die taal in de beroepspraktijk nodig hebben en dat je de les aanpast op het specifieke doel: de aspirant politieagent moet sluitende verbalen kunnen schrijven, de toekomstige gastvrouw mag geen spelfouten in haar menu hebben staan.   

“En dat is nog maar het topje van de ijsberg aan verschillen tussen ‘algemene’ en beroepsgerichte didactiek”, benadrukt één van de auteurs van het handboek, Aimée Hoeve. Andere uitdagingen waar opleiders in het beroepsonderwijs voor staan: Hoe zorg ik dat mijn studenten praktijkervaring opdoen, die bijdraagt aan optimale beroepsontwikkeling? Hoe krijgen we als opleidingsteam de beroepsontwikkeling van onze studenten goed in beeld, ook als die zich voor een groot deel voltrekt op de werkplek? Hoe volg ik de ontwikkelingen in het werkveld zodat ik die kan vertalen naar mijn lessen en de inrichting van mijn opleiding? 

Haske: “Die thema’s zijn voor alle 9 hoofdstukken steeds op dezelfde, herkenbare manier ingevuld: Waar gaat het hoofdstuk over? Wat weten we al over dit specifieke onderwerp? Wat betekent dat voor het ontwerp en de uitvoering van beroepsonderwijs? En tot slot: Wat zijn de do’s & don’ts, en waar zijn inspiratiebronnen te vinden?”  

Het handboek is geschreven voor mensen in de praktijk, op de eerste plaats voor (aankomend) docenten, praktijkbegeleiders en onderwijsontwikkelaars. Maar het kan ook inspiratie bieden aan lerarenopleiders en werkgevers in het beroepsonderwijs. Aimée: “Voor ons stond voorop: het handboek moet toegankelijk en toepasbaar zijn. Daarom bevat ieder hoofdstuk ook input van inhoudelijke en praktijkexperts. Zodat de lezer daadwerkelijk ziet hoe je wetenschappelijke theorie kunt vertalen naar je eigen onderwijspraktijk.” 

Het handboek Beroepsgerichte Didactiek wordt uitgegeven door Uitgeverij Pica en is (o.a.) daar te bestellen voor € 27,50.  

Loek Nieuwenhuis was tot zijn (recente) pensionering lector Beroepspedagogiek binnen het onderzoeksteam van de Academie Educatie van de HAN. Aimée Hoeve en Haske van Vlokhoven zijn onderzoeker binnen datzelfde onderzoeksteam en zijn (net als een aantal co-auteurs) lid van de kennisgroep Beroepsdidactiek van de Gelderse Professionaliseringsagenda, een samenwerkingsverband tussen de HAN (Academie Educatie) en 7 Gelderse mbo's.