Feestelijke uitreiking leerwerktraject in de zorg

Kumru kwam 3,5 jaar geleden uit Turkije, samen met haar man en 2 kinderen. Zij werkte daar 12 jaar als lerares. In Nederland kreeg ze ook de juiste bevoegdheid en diplomawaardering. Toch is lesgeven in de praktijk moeilijk. Hoewel Kumru bijna vloeiend Nederlands spreekt, zegt ze dat ze realistisch moet zijn. “De kinderen moeten de Nederlands taal van mij leren, maar met mijn huidige taalniveau lukt dat niet goed genoeg. Voor dit traject is mijn Nederlands wel ruim voldoende, daarom heb ik hiervoor gekozen.”

Zonder ervaring in de zorg begint Kumru aan het traject, maar dit maakt volgens haar niet uit. “Andere deelnemers hebben misschien meer technische en praktische verpleegkundige vaardigheden. Maar dit is voor mij een mooie kans om het Nederlandse onderwijs- en zorgstelsel te leren kennen. Dat zorgstelsel is in Turkije anders dan hier, waar het vooral om communiceren en luisteren naar de patiënt gaat. Die mag zelf beslissen over zijn zorgtraject. Een band met patiënten opbouwen en reflecteren zijn heel belangrijk.” Naast de Nederlandse taal, komen vier vaklessen aan bod. Die bereiden de deelnemers voor op hun hbo-opleiding Verpleegkunde deeltijd. En zijn gericht op reflectievaardigheden, communicatie en samenwerking, onderzoekende houding en anatomie/fysiologie.

Willen deelnemers (statushouders) na het leerwerktraject doorgaan met HBO-V deeltijd? Dan moeten ze een werkplek hebben. Tijdens het traject solliciteren ze dan ook al. En lopen ze mee bij 1 van de 7 aangesloten zorginstellingen. Hierdoor krijgen ze een beeld van de zorg die het beste bij ze zou passen. Kumru kijkt er met veel waardering op terug:

Voor Kumru was dit leerwerktraject dus een goede keuze. Ze is blij dat ze de kans kreeg om deel te nemen. “Dit is een grote kans voor statushouders en vluchtelingen. Ik ken veel Turkse statushouders die willen weten hoe het werkt en beveel het ze zeker aan. Ik vertel over het beroep van verpleegkundige, want het is niet geschikt voor iedereen. Je moet communicatief, stressbestendig, empathisch en geduldig zijn. En voor mensen willen zorgen.” Ook moet het te combineren zijn met je privésituatie. Kumru vertelt dat ze voor de start goed met haar gezin heeft overlegd. “Het is een zwaar traject en ik zal straks veel werken en studeren. Maar: mijn kinderen zijn trots dat ze hun moeder dan verpleegkundige is!”

Het traject kwam tot stand in samenwerking met Stichting voor Vluchtelingen-Studenten UAF en diverse regionale zorginstellingen. Na afronding van dit leerwerktraject zijn de deelnemers voorbereid op de 4 jaar durende hbo-deeltijdstudie Verpleegkunde. Ze combineren 1 dag opleiding met 4 dagen in de week werken bij een aangesloten zorginstelling.