Jos Sanders
Hoe maken we een leven lang ontwikkelen voor iedereen iets vanzelfsprekends? Daar doe ik onderzoek naar. Het blijkt dat positieve leerervaringen daarbij een belangrijke rol spelen. Leren moet zinvol zijn. De doorbraak op Leven Lang Ontwikkelen begint dus met inzicht in positieve leerervaringen die mensen opdoen.
Door formeel, informeel en non formeel leren. Op het werk, op school of in de vrije tijd. Want leven lang ontwikkelen doen we al. Maar hoe maken we het inzichtelijk, nemen we er wat meer regie op en benutten we zelf, als organisatie en als regio of land al dat menselijke kapitaal optimaal? Dat drijft mij.
Sinds februari 2018 ben ik als lector Leren tijdens de Beroepsloopbaan verbonden aan de HAN. Inmiddels heb ik ruim 20 jaar ervaring met het uitvoeren en leiden van toegepast wetenschappelijk en praktijkgericht (actie)onderzoek naar duurzame inzetbaarheid. De rode draad in mijn onderzoek? De ontwikkeling, implementatie en evaluatie van zowel beleid als interventies gericht op verduurzaming van de inzetbaarheid van met name praktisch geschoolden. Ik promoveerde aan de Universiteit Maastricht op dit thema. Naast mijn functie als lector werk ik onder anderen als senior research scientist bij TNO.
Meer weten over mijn onderzoek? Lees dan dit interview!
Nevenfuncties
Op het moment vervul ik de volgende redactionele en bestuurlijke taken:
- Senior research scientist bij TNO, team future of work
- Lid redactie Tijdschrift voor HRM
- Lid redactie Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken
- Lid Raad van Advies Nationaal Platform Duurzame Inzetbaarheid
Human Capital Innovations
De meeste mensen houden ervan nieuwe dingen te leren en zichzelf uit te dagen. Maar veel mensen leren liever met hun handen dan met hun hoofd. Ons lectoraat zoekt manieren om een leven lang ontwikkelen vanzelfsprekend te maken.
Nieuws en artikelen
Projecten
HC Praatcafé
We helpen vakbond HZC om hun instrument 'HC Praatcafé' te testen, onderbouwen en door te ontwikkelen. Doel is een valide instrument te ontwikkelen dat medewerkers en werkgevers in de sector infra bewust maakt van het belang van werkvermogen en duurzame inzetbaarheid en hen tot actie stimuleert.
Duurzame inzetbaarheid van zorgprofessionals
Zorgprofessionals van de Intensive Care (IC), Spoedeisende hulp en ambulance maken vaak ingrijpende gebeurtenissen mee. Dat heeft invloed op hun welzijn en geeft mogelijk uitval. In dit project is de duurzame inzetbaarheid van zorgprofessionals onderzocht en een aanpak ontwikkeld voor ondersteuning van de duurzame inzetbaarheid van zorgprofessionals.
Goed werkgeverschap
Binnen de bouwsector, schoonmaakbranche en facilitaire diensten werken vaak kwetsbare doelgroepen, zoals flexwerkers en laaggeschoolde medewerkers. Voor hen is het een extra uitdaging om duurzaam aan het werk te blijven. Hoe motiveren we werkgevers om hun medewerkers te ondersteunen?
Pilot skillshub Euregio
Sinds november 2020 doet de HAN met de Gemeente Nijmegen, de Stadt Duisburg en de Stadt Moers onderzoek. Dit gebeurt in het project ‘Pilot Skillshub Euregio’ (INTERREG VA NL-D). Het is de gezamenlijke basis voor een meer op skills gebaseerde Euregionale arbeidsmarkt.
Succesvol ouder worden in zorg en welzijn
Zorgverleners kunnen tegen vraagstukken aanlopen rondom de werk-privé balans. Hoe kun je een kwetsbare zorgverlener het beste ondersteunen? En welke zelfmanagementvaardigheden kan hij of zij zelf inzetten? Daarover gaat dit project: Succesvol ouder worden in zorg en welzijn.
Adoptieve organisaties in zorg en welzijn
Zorgorganisaties staan voor een grote uitdaging waarbij ze moeten innoveren en tegelijkertijd de reguliere zorg moeten blijven bieden. Dit project heeft als doel om zorgprofessionals, managers en vernieuwers te voorzien van methodieken, kennis en nieuwe samenwerkingsvormen, zodat zij de tegengestelde processen van het exploratieproces (change) en het exploitatieproces (run) in de organisatie leren herkennen en hierop kunnen anticiperen door deze te verbinden.
Leerambassadeurs: implementatie en evaluatie
Leerambassadeurs zijn speciaal getrainde werknemers die collega’s stimuleren met scholing en ontwikkeling aan de gang te gaan. In dit project ontwikkelen we kennis over effectieve inzet van leerambassadeurs in Nederland. We passen dit gelijk toe in de implementatie en evaluatie van leerambassadeurs.
House of Skills 2.0 - Doorontwikkeling Skills Paspoorten
Met het Skillspaspoort 2.0 verkrijg je inzicht in je actuele skills en kun je deze aantoonbaar maken. We onderzoeken hoe het Skillspaspoort kan helpen bij het intreden in en reizen over de arbeidsmarkt. Vergelijkbaar met een diploma of branchecertificaat, maar dynamischer, vollediger en actueler.
Lokale ondersteuning inclusief werkgeverschap
Werkgevers die kwetsbare doelgroepen een kans willen geven, lopen te vaak tegen belemmeringen aan. Dit project wil daar iets in veranderen. We bieden lokale ondersteuning aan inclusieve werkgevers en sociaal ondernemers die mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt aan (willen) nemen.
Inclusieve basis voor de toekomst
Een inclusievere arbeidsmarkt is belangrijk voor de mens en maatschappij. Een arbeidsmarkt waar iedereen naar wens en vermogen mee kan doen. In het project “Een inclusieve basis voor de toekomst” ontwikkelen we hiervoor een onderwijsaanbod. Zo rusten we studenten toe om hieraan bij te dragen.
Publicaties
Op geregelde basis publiceert Jos Sanders over zijn onderzoek. Je bekijkt zijn publicaties hier.
Abonneer op onze nieuwsbrief
Voor actuele en betrouwbare kennis rondom zwaartepunten, schrijf je jezelf in op onze nieuwsbrief om maandelijkse updates te ontvangen met de gang van zaken.
