Interventiekunde

De cursus start 1 keer per jaar, in de eerste week van februari. De bijeenkomsten vinden plaats op de HAN-campus in Nijmegen.

De module duurt een half jaar. De bijeenkomsten vinden plaats op elke dinsdag, van 13.00 tot 21.30 uur. Daarnaast heb je nog zo’n 8 uur per week nodig voor opdrachten en zelfstudie.

Je werkt in deze cursus in een community of practice van medestudenten en docenten via de VAL-methode (Virtual Action Learning). Dat betekent dat je met een aantal medecursisten samenwerkt aan een actueel leervraagstuk. Dit leervraagstuk speelt in de werkpraktijk van een van de cursisten uit de groep.

Je maakt een organisatieanalyse en leerdiagnose. Daarnaast schrijf je een essay over inzet en effect van het uitvoeren van een leerinterventie en over je ontwikkeling als interventiekundige.

Na afloop van deze cursus kun je:

• een complex vraagstuk binnen een organisatie analyseren vanuit een procesgerichte benadering;
• vanuit verschillende theoretische invalshoeken een diagnose stellen betreffende het leercomponent in dit vraagstuk;
• je eigen rol, positie en handelen als interventiekundige analyseren;
• leerinterventies formuleren om leerprocessen op gang te brengen en/of te houden;
• een procesgerichte interventie ontwerpen en de effecten daarvan in een organisatie onderzoeken.

Voorwaarden voor deelname:

• Je werkt op minimaal hbo-niveau;
• Je beschikt over basiskennis van didactiek en leerpsychologie van volwassenen;
• Je beschikt over basiskennis over organisatie- en veranderkunde;
• Je beschikt over basiskennis over het ontwerpen van leerinterventies;
• Je beschikt over enige ervaring als adviseur, trainer en/of coach.