Incompany

Werkplekbegeleiding in het vo en mbo (basis)

Vier studenten zitten met een kop thee te kletsen met elkaar.

De werkplekbegeleider is de spil bij het begeleiden en beoordelen van studenten van een lerarenopleiding. In deze incompany cursus staat de volgende vraag centraal: hoe kan de werkplekbegeleider studenten helpen leren van praktijkervaringen?

IncompanyVorm

5 dagdelenDuur

20 uurContacturen

hboNiveau

20 uurStudiebelasting

Je maakt kennis met de specifieke opleidingsdidactiek van de lerarenopleiding;
Je kunt gericht leraarsgedrag observeren en deze observaties inbrengen in een gesprek met een student;
Je oefent met het voeren van begeleidingsgesprekken zodat uw handelingsrepertoire wordt uitgebreid;
Je oefent met het maken van een beoordeling van een student aan de hand van de vier bekwaamheidsgebieden;
In overleg met de deelnemers en de schoolopleiders wordt de laatste bijeenkomst ingevuld. Denk aan intervisie, het schrijven van een woordrapport en verdiepende gespreksvaardigheden.

Goede begeleiding ontstaat in interactie met de student in de specifieke context van de school. Samen met de schoolopleider en instituutsopleider vormt hij het opleidingsteam binnen de school. Om deze taak goed uit te voeren heeft de werkplekbegeleider specifieke vaardigheden nodig zoals het voeren van begeleidings- en beoordelingsgesprekken. Daarnaast is kennis nodig van de opleidingsdidactiek en specifieke ‘tools’ die gebruikt kunnen worden in het leerproces.
Docenten in het vo en mbo die studenten van een lerarenopleiding begeleiden of willen gaan begeleiden.
In de bijeenkomsten wisselen we theorie en praktijk af en we maken veel gebruik van video-opnamen van studenten in opleiding. Op een dagdeel oefenen we met een student van een lerarenopleiding die een mini-les komt geven. Op een ander dagdeel oefenen we met studenten in het voeren van begeleidingsgesprekken.

Er is voldoende tijd om ervaringen uit te wisselen en van en met elkaar te leren.
Je ontvangt een certificaat als je bij alle bijeenkomsten aanwezig bent geweest.
Op dagdeel 2 en dagdeel 3 worden er studenten, het liefst lio’s ingezet. De studenten worden in overleg met de trainer door de school geregeld.
De cursus bestaat uit 5 modulen (2 hele dagen en een have dag of 5 dagdelen).
Deze cursus is alleen beschikbaar als incompany traject. Voor aanmelden of meer informatie kun je een e-mail sturen naar educatie.pro@han.nl.

Docent, leercoach en kwaliteitsmedewerker bij ROC Nijmegen, Anniek van den Eeckhout“Van intuïtie naar inzicht”

Anniek van den Eeckhout, met bijna drieënhalf jaar ervaring bij het ROC Nijmegen, is naast haar rol als docent voor assistenten in de gezondheidszorg ook actief als leercoach voor stagiaires én kwaliteitsmedewerker.

Docent Recht en leercoach bij ROC Nijmegen, Lisa“Waarnemen zonder te oordelen”

Lisa, werkzaam bij het ROC Nijmegen, vervult meerdere rollen met als hoofdtaak docent recht. Haar achtergrond in de juridische wereld en haar ervaring als zij-instromer geven haar een uniek perspectief. Naast het lesgeven begeleidt ze nieuwe collega's, vooral zij-instromers, en werkt ze als auditor.

Docent Engels en SLB’er ROC Nijmegen, Maartje van Rens“Wat je water geeft groeit”

Maartje van Rens, docent Engels en SLB'er bij het ROC Nijmegen, heeft deze cursus niet alleen gekozen om bij te dragen aan het verminderen van het lerarentekort door stagiaires kansen te bieden, maar ook om zelf te blijven groeien en leren van nieuwe ontwikkelingen die stagiaires met zich meebrengen.

Docent Engels en beroepsgerichte vakken

''De inzichten die je opdoet zijn ontzettend waardevol.''

Hilal Seker is dagelijks bezig met het begeleiden en inspireren van studenten. Maar haar eigen groei als professional staat ook nooit stil. Om haar vaardigheden in begeleiding en coaching verder te ontwikkelen, volgde ze de cursus Werkplekbegeleider aan de HAN. Meer weten? Lees haar verhaal!

Meer over Hilal

Een vinger die een bouwblokje omstoot met de tekst goals. Bouwkunde

Vervolgcursus werkplekbegeleiding vo en mbo

Begeleiding ontstaat in interactie met de student in de specifieke context van de school. Om deze taak goed uit te voeren heeft de werkplekbegeleider specifieke vaardigheden nodig. In deze incompany vervolgcursus staan hulpmiddelen voor werkplekbegeleiding centraal.