Gwendolijn Boonekamp

Gwendolijn Boonekamp, Ph.D., is hoofddocent en onderzoeker en sinds 2005 verbonden aan de Academie Sport en Bewegen van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

groepje actieve ouderen staat aan de startlijn van een hardloopbaan

De interesse en expertise van Gwendolijn ligt in het bevorderen van gezondheid en bewegen door het ontwikkelen van agency en het leren denken in mogelijkheden. Dat begint met het leren kennen van perspectieven van mensen: leerlingen, studenten, medewerkers en buurtbewoners. Ze werkt met actiegerichte onderzoeks-/interventie methodieken die inzetbaar zijn in onderwijs en andere contexten. Hiermee initieert ze multidisciplinaire co-creatie processen waarin deelnemers zelf duiding en invulling geven aan waar ze naar streven en hoe ze dat willen bereiken. Met de onderzoeken, projecten en begeleidingstrajecten biedt ze professionals in binnen- en buitenland een visie, denkkader en tools om hun doelgroep ‘in beweging’ te krijgen.

Waarvoor kan je contact opnemen met Gwendolijn?

Workshops of trainingen om deelnemers met elkaar in gesprek te laten komen tot gedeelde inzichten en prioritering met behulp van participatieve actiemethodieken zoals Photovoice en de Structured Interview Matrix.
Advisering, consultancy en begeleiding van professionals en organisaties bij initiatieven rondom participatieve aanpakken om:
- perspectieven van je doelgroep te leren kennen
- ontwikkeling van agency van je doelgroep te ondersteunen
- te leren denken en werken vanuit assets en mogelijkheden

Gwendolijn.Boonekamp@han.nl

Stimuleren actieve leefstijl in beweegonderwijs

In de leeftijd 12 tot 17 jaar gaan jongeren -met name leerlingen van het VMBO- steeds minder sporten. Hoe kun je als docent leerlingen op jouw school die niet of minder actief zijn verleiden om meer te bewegen of sporten? Het project SALVO (Stimuleren Actieve Leefstijl VMBO) zet hierop in door actief met leerlingen in gesprek te gaan.

Lees het artikel

Onderzoeksartikelen

Op Researchgate.net bekijk je alle door Gwendolijn Boonekamp gepubliceerde wetenschappelijke artikelen. N.B. deze zijn veelal in het Engels. Zie hieronder ook een overzicht.

Bekijk hier de gepubliceerde onderzoeken

School speelt sleutelrol voor leven lang bewegen

Onlangs promoveerde docent-onderzoeker Gwendolijn Boonekamp van HAN Sport en Bewegen aan de Universiteit van Alicante op een onderzoek naar hoe scholen een sleutelrol kunnen spelen in het ontwikkelen van de capability van VMBO leerlingen om hun leven lang fysiek actief te blijven.

Lees meer

Lizandra J., Boonekamp, G., Fernández J.G. & Garcia, L.M. (in prep). Mapping Health Assets and Barriers: A Scoping Review of salutogenic physical Activity Interventions for young people.

Onarheim Spjeldnaes, I., Subirón, A.B., Rodriguez, B., Boonekamp, G., Nyberg, A. &Törnblom, C., (in prep). Health equity through education: mapping students’ experiences.

Boonekamp, G.M.M. & Pérez-Wilson, P. (2023). Cómo cursar un doctorado en el extranjero y no morir en el intento [How to study a doctorate abroad and not die trying]. Gac Sanit, 37, 102331. doi: 10.1016/j.gaceta.2023.102331.

Cregan, K., Boonekamp, G., Buy, M., Matusiak-Wieczorek, E., Van, R., Lonkhuijzen, M. B., ... & Ortiz-Barreda, G. (2023). Community coherence during COVID-19–a pilot study. JIS, 7(1).

Boonekamp, G.M., Dierx, J.A., & Jansen, E. (2022). Shaping Physical Activity through Facilitating Student Agency in Secondary Schools in the Netherlands. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15), 9028. https://doi.org/10.3390/ijerph19159028

Boonekamp, G.M.M. (2022). What moves us? Fostering the capability for lifelong physical activity by developing agency in students in secondary pre-vocational education schools in the Netherlands (Doctoral dissertation). University of Alicante, 2022.

Boonekamp, G.M., Jansen, E., O’Sullivan, T., Dierx, J.A., Lindström, B., Pérez-Wilson, P., & Álvarez- Dardet Díaz, C. (2021). The need for adolescents’ agency in salutogenic approaches shaping physical activity in schools. Health Promotion International, 37(1), 1-11. DOI: https://doi.org/10.1093/heapro/daab073.

Boonekamp, G. M., Dierx, J. A., & Jansen, E. (2021). Motivating students for physical activity: What can we learn from student perspectives? European Physical Education Review, 27(3), 512–528. DOI: https://doi.org/10.1177/1356336X20970215.

Boonekamp, G.M., Dierx, J.A., Van Hove, P., & Jansen, E. (2020). Interactive interviewing and imaging: engaging Dutch PVE-students in dialogue. Educational Action Research, 28(5), 807-822. DOI: https://doi.org/10.1080/09650792.2019.1693410.
Boonekamp G. (2024). De stem van de jongeren. In: N. Schipper-van Veldhoven, I Faber, & R. van der Weide (Red.), Een pedagogisch sportklimaat: Het kind centraal in de jeugdsport (2^e dr., pp 139-147). Amsterdam: Uitgeverij Coutinho.

Boonekamp, G., & Dierx, J. (2024) Photovoice. Handleiding voor de facilitator. Nijmegen: HAN University of Applied Science.

Boonekamp, G. & Dierx, J. (2024). Structured Interview Matrix (SIM). Handleiding voor de facilitator. Nijmegen: HAN University of Applied Science. Boonekamp, G., & Hobbelen, Q. (2023). Van bewegen naar bloeien: de sleutelrol van het pedagogisch klimaat van de leraar bewegingsonderwijs. LO Magazine 111 (pp. 07 - 09). https://www.kenniscentrumsportenbewegen.nl/kennisbank/publicaties/?van-bewegen-naar-bloeien&kb_id=27794&kb_q=

Boonekamp, G., & Siteur, D. (2023). Stop met het afdraaien van je les: start met écht luisteren naar je leerlingen. LO Magazine 111 (pp. 24 - 29). Stop met het afdraaien van je les (2023) – Kenniscentrum Sport en Bewegen

Boonekamp, G., Dierx, J., & Jansen, E. (2022). Wat beweegt ons: Hoe de school een sleutelrol kan spelen voor een leven lang bewegen?. LO Magazine 110 (pp. 12 - 15). Wat beweegt ons (2022) – Kenniscentrum Sport en Bewegen

Lol in bewegen: leerlingen in ‘the lead’. HAN University of Applied Sciences, 2022. https://www.youtube.com/watch?v=AUAUyUKVKa0.
Artikel sporthart: hoe leer jij je doelgroep écht kennen? Https://blog3.han.nl/sportenbeweegprofessionals/wp-content/uploads/sites/19/2024/11/han-sb-sporthart-nr-27_144dpi.pdf

Stort geen leefstijlprogramma’s over mensen uit: https://www.han.nl/artikelen/2024/05/stort-geen-leefstijlprogrammas-over-mensen-uit/

https://www.han.nl/artikelen/2024/11/lancering-heqed-platform/

Triple I methode maakt gezonde energie los (han.nl), 28 juni 2023

Europese Summer Course zet in op gelijke kansen op gezonde keuzes; gezondheidsbevordering over landsgrenzen heen (han.nl)

Stop met je les afdraaien, start met écht luisteren naar jongeren (han.nl): Artikel HAN site (3-4-2023)

Artikel sportknowhow xl (23-6-2022): Proefschrift benadrukt rol scholen bij een leven lang bewegen - Sport Knowhow XL

Blogtekst HAN sport en bewegen nav promotieonderzoek (mrt 2022): School speelt sleutelrol voor een leven lang bewegen (han.nl)

Blogtekst HAN Sociaal nav promotieonderzoek (mrt 2022): Scholen en de capability om fysiek actief te blijven – Promotie Gwendolijn Boonekamp (han.nl)

Blogtekst HAN sport en bewegen (6 juli 2021) Hoe bereid je als school je leerlingen voor op een leven lang bewegen? (han.nl)

Blogtekst HAN sport en bewegen (7 juni 2022) Lol in bewegen: leerlingen in ‘the lead’ voor een leven lang bewegen (han.nl)

Claudine Laclé, docent op het Citadel College, zit aan tafel bij 2 leerlingen en kijkt lachend richting de camera.

Bekijk volledige video

Leer je doelgroep écht kennen

Je krijgt die groep projectmedewerkers niet mee, het draagvlak voor je mooie plan ontbreekt. Of je werkt hard, maar krijgt je leerlingen niet in beweging. Ze zijn niet gemotiveerd. Herkenbaar? En wil jij hier iets aan veranderen? Dat kan, door te achterhalen wat er écht speelt bij je doelgroep.

Meer informatie

master sport- en beweeginnovatie student in gesprek met docent 2024

HAN SENECA Vitaliteit

Onze missie is: “Individuen, groepen en organisaties beter laten functioneren en participeren in de samenleving, door primair te focussen op sport, bewegen en gezondheid.” Dat doen we o.a. door te focussen op wat mensen gezond in plaats van ziek maakt, op mogelijkheden, kansen, dromen en hulpbronnen i.p.v. risico’s en problemen en behoeften.

Blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen

Regelmatig brengen we nieuws naar buiten vanuit HAN Sport en Bewegen over onderzoeken, projecten en evenementen binnen sport en bewegen, arbeid en gezondheid. Blijf ook op de hoogte en meld je aan voor de nieuwsbrief.