Het LeerLab
Eigentijds onderwijs steekt anders in elkaar dan traditioneel onderwijs. De focus ligt er op zelfregie en inspelen op de behoefte van de leerlingen.
Doel van het LeerLab
In ons omringende werkveld van VO en MBO zien we veel initiatieven van eigentijds onderwijs ontstaan waarin de leerling een grotere mate van zelfregie krijgt en er veel aandacht is voor maatwerk. Gezocht wordt hoe tegemoet te komen aan de individuele ontwikkeling van de leerling, waarbij ook veel aandacht is voor de persoonsontwikkeling.
Het Leerlab is een open ruimte rondom eigentijds onderwijs voor studenten, lerarenopleiders, onderzoekers en mensen uit het werkveld. Enerzijds biedt het LeerLab ruimte aan studenten om zich onder te dompelen in eigentijdse onderwijsvormen, anderzijds biedt het LeerLab ruimte voor het experimenteren en onderzoeken van eigentijdse didactiek. Deze ervaringen worden gedeeld met lerarenopleiders.
Het onderzoek
Ons onderzoeksteam monitort de ontwikkelingen en de onderzoeken die worden gedaan in Het LeerLab. De opbrengsten komen terug in de opleidingen van onze academie. En via de studenten bij de opleidingsscholen waarmee we samenwerken.
Resultaten
Het Lectoraat Professionaliteit van leraren monitort en onderzoekt de projecten van Het LeerLab. Opbrengsten, bevindingen en resultaten die voortvloeien uit Het LeerLab worden teruggebracht in adviezen en stromen terug in het onderzijs van het werkveld en de opleidingen.
Team
Helma Oolbekkink
Lector Meervoudige professionaliteit van leraren
Edwin Buijs
Onderzoeker
Roel Grol
Lerarenopleider
Ans Bergmans
Projectleider/Lerarenopleider
Meedoen aan onderzoek?
Ben je student bij onze opleidingen of werkzaam in het onderwijs en wil je als onderwijsinstelling betrokken zijn? Heb je interesse mee te doen met Het LeerLab? Kijk dan eens op deze pagina en kom te weten wat een LeerLab is, wat de werkwijze is, en hoe je een bijdrage kunt leveren.
Nieuws en artikelen
Stage lopen in een andere onderwijswereld
In september 2022 stapt Tessa Wolbeer over de drempel van gebouw Linde van het Montessori College in Nijmegen. Linde is de unit voor leerlingen die kiezen voor Agora-onderwijs. De onderwijsvorm is compleet nieuw voor Tessa. De match blijkt perfect.
LeerLab voor eigentijds onderwijs
Eigentijds onderwijs steekt anders in elkaar dan traditioneel onderwijs. De focus ligt er op zelfregie en inspelen op de behoefte van de leerlingen. Dat betekent ook iets voor de leraren: hun accent verschuift naar het coachen van leerlingen.
Eigentijds onderwijs en onderzoek
Hoe kan onderwijs anders, eigentijdser? Dat is wat studenten, lerarenopleiders en docenten met elkaar proberen te ontdekken in het LeerLab. Natuurlijk wordt onderzocht wat werkt, en wat niet. Maar dat gebeurt nét wat anders dan anders.
Partners
- Agora tienerschool Groesbeek
- Buurtcollege Agora Maas en Peel
- Buurtcollege Maas en Peel
- Citadel College Lumen
- Citadel College Onderwerg
- Dendron College SOOOOOL tienerschool
- Eligant Lyceum
- Houtkamp College
- Liemers Agora
- Montessori Nijmegen
- Panora Lyceum
- ROC Nijmegen, locatie zorg en welzijn
- Rijnijssel, vakgroep economie
- Valuas College
Naar het Lectoraat Meervoudige professionaliteit van Leraren
Hoe helpen we beginnende leraren hun stuurkracht te ontwikkelen? En hoe zorgen we dat goede initiatieven op scholen niet in de onderste la belanden? Binnen ons lectoraat willen we leraren ondersteunen bij het zich voortdurend ontwikkelen.
Ieder kwartaal bundelt de Academie Educatie haar kennis en activiteiten in de digitale nieuwsbrief 'Voor het leren van vandaag en morgen!' Ontvang het laatste nieuws over o.a. onze opleidingen, events, onderzoeksresultaten en samenwerkingen een aantal keer per jaar in je inbox! Meld je aan voor de nieuwsbrief.
