Kansen vergroten op een gezond en geslaagd leven

"Als docent-onderzoeker bij de bachelor en master Pedagogiek en het lectoraat Versterken van de Sociale Kwaliteit houd ik me al langer bezig met jongeren die meer ondersteuning nodig hebben. Denk daarbij aan jongeren die een afstand hebben tot de arbeidsmarkt of studenten die kampen met psychische problemen. In dit onderzoek gaan we na wat hen helpt om te participeren in de samenleving. Dit doen we in verschillende leer- en werkomgevingen, zoals De Stadsboom, Sallandse Wegenbouw en Pluryn."

"We willen jongeren bij wie niet alles vanzelf gaat beter toerusten op hun toekomst. Door samen met hen werkzame factoren in kaart te brengen, vergroten we hun kansen op een gezond en geslaagd leven. Zeker zo belangrijk is dat we een interprofessionele blik ontwikkelen en dat studenten, docenten en onderzoekers domeinoverstijgend leren, werken en denken. Dat is nodig in de aanpak van een onderwerp als dit, of bij de aanpak van welke andere fair health-issues dan ook."

"Door op allerlei niveaus verbindingen te leggen. In mijn onderzoek breng ik bachelor- en masterstudenten bij elkaar en betrek ik studenten en docenten van zowel de Academie Mens en Maatschappij als de Academie Organisatie en Ontwikkeling. Het is zó waardevol om inzichten uit pedagogiek, social work, humanresourcemanagement en toegepaste psychologie met elkaar te delen. Daarnaast: een sociale onderneming als De Stadsboom kan iets oppikken van hoe een leerwerktraject bij bijvoorbeeld Sallandse Wegenbouw eruitziet, hoe Pluryn jongeren begeleidt of hoe wij dat hier bij de HAN doen, in het leeratelier Jongeren, Inclusie en Participatie (JIP, onderdeel van de Werkplaats Sociaal Domein Arnhem en Nijmegen). Ook die werelden verbind ik met elkaar."

"Ik ben een groot voorstander van participatief actieonderzoek. Daarbij werken onderzoekers nauw samen met de te onderzoeken doelgroep. In dit geval volgen studenten jongeren op de voet. Ze duiken helemaal in hun leefwereld. Wat werkt in hun begeleiding en wat niet? Waar hebben ze behoefte aan? Wat zien de jongeren voor zich als ze aan de toekomst denken? En welke onderzoeksmethode vinden ze het prettigst? Verder maken we dankbaar gebruik van ervaringsdeskundige Robin Smits die met ons meedenkt, bijvoorbeeld over de vraagstelling of de insteek van onze gesprekken."

"Een goed overzicht van de werkzame factoren en tools voor professionals om jongeren beter te kunnen begeleiden. Ik denk dan bijvoorbeeld aan een gespreksleidraad voor jobcoaches. Daarnaast wil ik natuurlijk dat die interprofessionele samenwerking van de grond komt, in de manier waarop we bij de HAN onderzoek doen en in ons onderwijs. Dit zodat docenten hun studenten leren interprofessioneel te werken, tijdens hun studie en later als professional."

"Inderdaad, ik heb de inbreng van studenten en collega-onderzoekers en -docenten hard nodig. Momenteel bouw ik aan een stevig netwerk, begin februari 2022 start het 'veldonderzoek'. Dus zie je een rol voor jezelf weggelegd in dit project, zoek je een afstudeerproject in deze richting of ben je in voor actieonderzoek: meld je aan!"

Het 2-jarige postdoconderzoek van Joos Meesters, gesubsidieerd door Regieorgaan SIA, is er een uit een serie van 4. De onderzoeken sluiten aan bij focus Health van de HAN, waarbij onderzoekers, docenten, studenten en professionals samenwerken aan oplossingen om sociaaleconomische gezondheidsverschillen te verkleinen. 

• Lees hier het eerste nieuwsbericht, over het postdoconderzoek van Suzan Mooren.
• Lees hier het derde nieuwsbericht, over het postdoconderzoek van Lidy Okkerman.
• Lees hier het vierde nieuwsbericht, over het postdoconderzoek van Velibor Peters.

"Kritische vragen stellen, op locatie meekijken, studenten coachen in hun gesprekken met de jongeren, dat is mijn rol als ervaringsdeskundige in het project van Joos. Zo breng ik een ander perspectief in, naast de theoretische kennis en de praktijkkennis. Ik weet bijvoorbeeld uit ervaring hoe belangrijk het is dat mensen niet alleen op je hulpvraag focussen, maar echt luisteren en de juiste vragen stellen. Mijn advies aan de onderzoekers en studenten is dan ook: laat alles wat je weet of denkt te weten even los en zorg dat je levelt met je doelgroep. Pas dan kun je uitvinden wat bij jongeren met een ondersteuningsbehoefte werkt om de weg naar boven te vinden. Ik ben enorm benieuwd naar de best practices uit al die verschillende leer-werkomgevingen."

Robin werkt als ervaringsdeskundige mee aan het postdoconderzoek van Joos.