Juni: maand van Artificial Intelligence

Praten tegen je telefoon of je televisie. De aanbevelingen van Netflix en Spotify. Een slimme thermostaat die zelf herkent wanneer hij een graadje lager kan gaan. Wie weet heb je al een keer in een (bijna) zelfstandig rijdende auto gezeten. Zonder dat je het door hebt, maak je waarschijnlijk al vaak gebruik van kunstmatige intelligentie (Artificial Intelligence, AI).

Ook in het onderwijs zijn er steeds meer toepassingen waarin AI een rol speelt. Ook is er steeds meer onderwijs over de verschillende toepassingen van AI. Het gaat dan over de mogelijkheden en kansen die deze techniek biedt en de (ethische) dilemma’s waar we mee te maken krijgen. Hoe gaan we bijvoorbeeld om met het verzamelen van data die nodig is om de AI goed te laten werken? Wat is de rol van commerciële leveranciers daarbij? En hoe zit het risico’s van verkeerde besluitvorming?

Juni 2022 is door Surf uitgeroepen tot maand van Artificial Intelligence in het onderwijs. Het doel is om tijdens deze maand extra aandacht te vragen voor dit onderwerp. De HAN doet daar voor dit relevante thema graag aan mee. Wat we doen? Dat kun je in de online omgeving van Werken en leren met ICT zien. Hier vind je een totaaloverzicht van de AI-activiteiten binnen en buiten de HAN. 

Een mooie activiteit vindt plaats op 1 juni. Dan gaat Stefan Renkema tijdens een HAN Pitstop kennissessie in op de vraag hoe wij als mensen in een digitaliserende wereld relevant kunnen blijven. Op 16 juni gaat het tijdens de Technology Talks over AI in zorg en welzijn. En op 20 juni kun je in Nijmegen tijdens het KI werklab meepraten over de inzet van kunstmatige intelligentie in het onderwijs.

Verder vinden er gedurende de maand een groot aantal (online) activiteiten plaats, verzorgd door verschillende organisaties en onderwijsinstellingen. Houd hiervoor de site van Surf in de gaten.

Het is duidelijk dat AI een onderwerp is waarbij onderwijsinstellingen met elkaar kunnen en moeten samenwerken. Dat gebeurt ook, in de driehoek van opleidingen, onderzoek en werkveld. Onder andere via SURF, Kennisnet, het Versnellingsplan, de NL AI Coalitie, ASGARD, HAN Smart Region, het Nationaal Onderwijslab AI (in oprichting), HAN Open Digital Horizons.

Natuurlijk zijn er ook activiteiten die je in je eigen tijd en tempo kunt volgen. Bekijk bijvoorbeeld deze gratis online Nationale AI cursus. Van deze cursus zijn er al speciale edities voor de energiesector, agrifood en de zorg ontwikkeld. Ook is er voor kinderen de AI cursus Junior. Speciaal voor de maand van AI in het onderwijs is er nu ook een versie die zich richt op leraren in het primaire en voortgezet onderwijs: AI-cursus leraren in het primair en voortgezet onderwijs. Deze cursus bevat niet alleen veel informatie over de basisbegrippen, ook hoor je (ervarings)verhalen van leerkrachten, docenten en bestuurders.

Wil je meer weten? Zie je mogelijkheden, heb je vragen of ideeën over AI in het onderwijs of onderwijs over AI?

Neem dan contact op met

• Stijn Hoppenbrouwers, lector Model-Based Information Systems  (stijn.hoppenbrouwers@han.nl)  of
• Pierre Gorissen, associate lector leren met ict (pierre.gorissen@han.nl) of kijk op leren en werken met ICT