Learning and Development | Kom langs op de HAN Open Dag

De meeloopdagen gaan momenteel fysiek niet door bij de HAN. De opleiding Learning and Development in Organisations biedt een alternatief voor de meeloopdag: een gesprek met een student. Let op: het is geen online meeloopdag.

Heb je vragen over de opleiding, het studeren aan de HAN in Nijmegen of bijvoorbeeld het studentenleven? Meld je aan en ga in gesprek met een L&D-student!

Nadat je je aanmelding voltooid hebt, neemt de opleiding contact met je op voor het maken van een afspraak.

Sam is in 2019 gestopt met haar opleiding Commerciële Economie Leisure Management. Ze vond de opleiding niet bij haar passen. Maar wat ze dan wél wilde, dat wist ze niet. “Vroeger heb ik altijd geroepen dat ik voor de klas wilde staan, maar ik wilde dat niet met kinderen en pubers doen. Verder vond ik psychologie heel interessant en vind ik het bedrijfsleven heel dynamisch en krijg ik daar veel energie van. Ik wilde dus ook een kleine opleiding, met veel oog voor de student." Ze dacht niet een opleiding te vinden waarin alles samen zou komen. Ze had ook nog nooit gehoord van Learning and Development in Organisations (L&D) "Uiteindelijk ben ik terecht gekomen bij deze opleiding via internet en de open dag op de HAN. Na een meeloop dag wist ik zeker dat dit een opleiding voor mij was!”

Wat maakt de opleiding voor jou zo leuk?

Sam vindt dat er op de opleiding veel ruimte is voor eigen invulling. De opleiding biedt veel mogelijkheden om jou als student te laten groeien in de dingen die je leuk vind. “Door middel van bijvoorbeeld vrije ruimte uren en stages, kun je de opleiding zo inrichten dat het helemaal aansluit bij jouw wensen. Je loopt al vanaf het eerste jaar stage en kun dus ook zo ontdekken wat je leuk vindt en wat juist helemaal niet. Dit is perfect voor mij als iemand met een hele brede interesse.”

Volgens Sam staat de opleiding niet alleen stil bij inhoudelijke kennis en kunde. Dat maakt voor haar de opleiding ook erg waardevol. “Wij zijn tijdens de opleiding heel erg bezig met persoonlijke ontwikkeling Wie ben jij nou precies? Welke kwaliteiten heb jij in huis? Je reflecteert dus heel veel op je eigen gedrag, wat ontzettend leerzaam is. Dit ga je in de loop van de opleiding omzetten naar jouw professionele identiteit. Wie ben jij nu als L&D-professional en waarom zouden organisaties jou willen? Heel handig dus voor tijdens sollicitatiegesprekken! Ook al stop je na een tijdje met de opleiding of besluit je na de opleiding toch een andere richting op te willen, je leert zo ontzettend veel over jezelf en groeit echt met de dag bij deze opleiding. Dat komt altijd van pas, in welk vakgebied dan ook.”

De sfeer op de opleiding

Sam is erg enthousiast over de sfeer op de opleiding. Zo vertelt ze over de studievereniging van L&D, namelijk SVBlended.“We hebben een hele hechte studievereniging. Voor 10 euro per maand krijg je er dus niet alleen formele activiteiten zoals lezingen voor, maar ook een hechte vriendengroep. Dat kan ook niet anders met zo’n kleine opleiding. Iedereen kent iedereen bij naam en weet ongeveer wel waar ze mee bezig zijn of waar ze stagelopen. Dit zorgt voor hele leuke gesprekken en makkelijk contact. Het is allemaal lekker informeel. Iedereen helpt je graag bij vragen. Docenten, studenten en soms ook mensen uit het werkveld werken regelmatig in studio L&D, wat maakt dat de drempel voor het stellen van vragen ook heel laag ligt. Je loopt gewoon even binnen!”

Stage bij L&D

Tijdens de opleiding loop je al vanaf het eerste jaar stage, vertelt Sam. De eerste twee jaar zijn het oriënterende stages. “In het eerste jaar heb ik bij Breman, een bedrijf in de installatietechniek, mee mogen lopen. De installatietechniek klonk in eerste instantie niet helemaal iets wat bij mij paste. Maar L&D is in deze branche nog vrij nieuw, wat betekent dat je mee mag helpen met iets nieuws op te zetten. Dat vond ik toen echt enorm leuk. Ik ben daar vervolgens ook blijven plakken als werknemer en heb er inmiddels een jaar gewerkt als L&D’er.”

“In het tweede jaar ben ik stage gaan lopen bij Welten/Dukers & Baelemans. Dit is een detacheringsbureau in de financiële sector en leiden dus mensen op voor bijvoorbeeld Rabobank. Heel anders weer, maar ook weer een hele leuke tijd gehad. Ook hier kreeg ik veel vrijheid en heb ik al wat onderzoek mogen doen en adviezen mogen uitbrengen.”

Tips voor aankomende studenten

“Mijn grootste tip aan aankomende studenten is om vooral een keer mee te lopen. Daarvan krijg je echt een goed beeld en heb je de hele dag de tijd om jouw vragen te kunnen stellen. Kijk vooral ook eens op LinkedIn om te kijken wat voor branches je trekken en wat voor projecten je tof vindt om te doen en wat voor studie daarbij past. Benader deze personen gewoon of je wat vragen mag stellen. Het vraagt wat lef, maar dit is enorm waardevol en ik heb nog nooit iemand gehad die nee zei op de vraag of ik wat vragen mocht stellen."

Manon is student in het 1e jaar van de voltijdopleiding Learning & Development in Organisations (L&D). “Ik koos voor de opleiding omdat ik het leuk vind om praktijkgericht en interactief bezig te zijn. Daarnaast vind ik het altijd erg leuk om voor groepen te staan en informatie over te brengen aan mensen. Tijdens de opleiding word je onder andere opgeleid om trainingen te geven. Dat is iets waar ik me graag verder in wil ontwikkelen. Ook vind ik het fijn dat het een kleinschalige opleiding is, waardoor je echt wordt gezien als mens in plaats van een nummertje of een cijferlijst.”

De meeloopdag is een aanrader
Een meeloopdag raadt Manon iedereen aan die meer wil weten over de studie of nog twijfelt. Bij L&D loop je een hele dag mee met een student van L&D, tijdens een reguliere schooldag. “Je volgt de echte lessen en je ziet hoe er aan de projecten gewerkt wordt. Ik vond dit echt heel erg helpen bij mijn studiekeuze. Op deze dag kon ik de sfeer proeven en zien hoe de lessen aangeboden worden. Daardoor sprak de studie me nog meer aan.”

Van havo naar hbo
Manon ervaart de stap van havo naar hbo niet zo groot omdat L&D een kleine opleiding is. “Natuurlijk is het wel even wennen dat je meer verantwoordelijkheid hebt en dat de toetsing heel anders geregeld is, maar de docenten helpen en begeleiden je hier mee. Wat ik in het begin even wennen vond was de andere manier van lesgeven dan op de middelbare school. Nu vind ik dit echt een superfijne methode, maar in het begin voelde dit nog een beetje onwennig aan.”

Kennismaken met medestudenten vóór de zomervakantie is fijn
“Het spannendst vond ik het ontmoeten van mijn medestudenten.” Manon is blij met de kennismaking met medestudenten vóór de zomervakantie. “Je heb al eerder mensen gesproken waardoor je ze bij de introweek kent of herkent. Dit nam erg veel spanning weg. Het is bij deze studie belangrijk dat je je medestudenten goed kent. Je werkt met een paar medestudenten aan een halfjaarlijks project, waarbij je best intensief samenwerkt.” Manon vertelt dat er in de eerste 2 lesweken na de start van de opleiding, veel aandacht besteed is aan het kennis maken met elkaar en de opleiding. Dit gaf de studenten echt de tijd om even te wennen aan het hbo en aan de nieuwe klas. “Een leuke klas is natuurlijk ook erg belangrijk voor een succesvolle studie.”

Docenten zijn oprecht geïnteresseerd in de studenten
Manon beschrijft dat de sfeer op de opleiding heel prettig is. Het voelt voor haar als een warm bad. Ze vertelt: “Docenten zijn oprecht geïnteresseerd in je en ze behandelen je meer als collega’s dan als lerende. Ze zijn oprecht nieuwsgierig in wie de studenten zijn als mens, in plaats van alleen als student. Daarnaast vind ik het erg fijn dat we praktijkgericht werken. Dit zie je terug in de lessen, waarbij we interactief informatie verwerven rondom een echt vraagstuk. Dit zie je ook terug in onze half jaar durende projecten, wat hele waardevolle ervaringen zijn.”

Studio L&D als ontmoetingsplaats
Op de vraag waar Manon goed kan studeren vertelt ze dat ze vaak studeert in Studio L&D. Het is een ontmoetingsplaats van L&D-studenten van alle jaarlagen, docenten en mensen uit het werkveld. “Tijdens ingeroosterde projecttijden zit ik vaak met mijn medestudenten in de L&D-studio. Het is een soort huiskamer waar je lekker kan werken en er hangt hier altijd een prettige, gezellige sfeer.”

Studievereniging SV Blended
SV Blended is de studievereniging van L&D. Ze organiseren diverse formele en informele activiteiten, een mix van plezier en leren voor studenten en docenten. Manon: “SV Blended organiseert regelmatig “Safari’s”. Hierbij gaan we naar “The Big Five” L&D organisaties. Bijvoorbeeld de Jumbo Academy. Maar we hebben ook gelasergamed of een pubquiz gedaan. En nee, je mag meedoen met de activiteiten. Je hoeft dit natuurlijk niet te doen als je niet kan of niet wil”.

Een praatje met een docent die haar alles wilde vertellen over de opleiding Learning & Development in Organisations (L&D) Jinny doen overtuigen om te kiezen voor deze opleiding. “Het enthousiasme van deze docent heeft mijn interesse heel erg gewekt, zo ben ik me verder gaan verdiepen in deze opleiding.” Het is een hele brede opleiding die eigenlijk in alle sectoren wel van toepassing is én je kunt mensen echt ergens verder mee helpen.

Contact met de praktijk

“Ik vind theorie belangrijk, maar bij L&D is het zo fijn dat al deze theorie vanuit de praktijk wordt verteld. De docenten die op de opleiding werken komen zelf grotendeels uit het werkveld en sommigen hebben naast het docentschap nog steeds een baan in het werkveld. Dit zorgt voor relevante praktijkvoorbeelden en trends, die ons helpen bij projecten. De projecten zijn ook voor echte opdrachtgevers. Zo hebben we gewerkt met Aviko, hockeywerkt en Breman. De mogelijkheden om te kunnen netwerken is daardoor heel groot, dat komt ook door de stages die we al moeten lopen vanaf jaar één.”

“Tijdens de projecten geven wij adviezen over een passend leertraject binnen de organisatie, ontwikkelen wij e-learning modules of geven wij een training aan medewerkers van echte bedrijven. Zo helpen wij de opdrachtgevers ook echt verder. Al onze projecten zijn namelijk vraagstukken die ook echt spelen binnen deze bedrijven.”

Persoonlijke ontwikkeling tijdens de studie

De opleiding is heel vrij. Je kunt de opleiding helemaal eigen maken door de vrije ruimtes, stages en andere opdrachten. Persoonlijke ontwikkeling staat bij L&D heel erg centraal. Dat onderscheid ons echt van andere opleidingen. “Zo heb ik vanaf het eerste jaar kunnen ontdekken wat ik écht leuk vind. Zowel op persoonlijk als op professioneel gebied. Mijn doel is om na de opleiding een eigen bedrijf te beginnen als trainer en/of coach, maar ook een baan als interne adviseur lijkt me leuk.”

Activiteiten buiten school

Door de coronacrisis werden alle studenten tijdens hun studie beperkt in de mogelijkheid tot nieuw contact. Ondanks dat heeft Jinny gezocht naar verschillende mogelijkheden. “Ik ben op kamers gaan wonen, wat me veel zelfstandigheid heeft doen leren. Ook heb ik besloten de rol van secretaris in onze studievereniging SV Blended te vervullen. Dit heeft me veel nieuwe contacten opgeleverd.”

SV Blended is de studievereniging van Learning & Development in Organisations. Deze vereniging biedt studenten een mooie mogelijkheid om zowel op zakelijk gebied te netwerken, maar ook contact te leggen met studenten uit andere jaren. Zo biedt SV Blended verschillende activiteiten aan zoals leercongressen, bowlen maar ook Blended in beweging. "Zo blijven wij ook als studie fit tijdens deze corona-tijd!"

Tips voor aankomend studenten

Jinny wilt graag aan nieuwe studenten meegeven dat ze niet bang moeten zijn om een verkeerde keuze te maken. “Je kunt altijd switchen en daar zal niemand raar van op kijken. Onderneem vooral zoveel mogelijk activiteiten om je goed te oriënteren. Neem ook vooral deel aan de introweken die bij elke studie georganiseerd worden.”

Hopelijk tot snel!

Meer weten over SVBlended? https://www.svblended.nl/

Begin 2018 is Nena afgestuurd aan de opleiding Learning & Development in Organisations (L&D). “Toen ik afstudeerde van de Mbo-Verpleegkunde opleiding was ik 19. Ik vond het een mooi vak (en vind het dat nog steeds), maar wilde mij graag nog verder ontwikkelen.” Via een beroepskeuzetest kwam Nena terecht bij de opleiding Learning & Development in Organisations. Daarop volgde een meeloopdag en op dit moment is Nena nog steeds blij met haar keuze voor het L&D vak.

Wat vond je leuk aan de opleiding?

“Wat ik prettig vond, is dat studenten fijn contact hadden met docenten. Omdat de opleiding klein is, was er veel persoonlijke aandacht en voelde het soms alsof we collega’s waren. Tijdens de opleiding ben je continu bezig met ontwikkeling. Zowel van jezelf als persoon, als in de rol van L&D’er binnen verschillende organisaties. Bij deze opleiding werd ik uitgedaagd constructief mijn mening te uiten en dat vond ik erg prettig”.

Stages binnen de opleiding

Door stages tijdens de opleiding doe je veel ervaring op in verschillende sectoren. Nena had door haar Mbo-opleiding vooral ervaring in de zorgsector. Ze werd aangemoedigd de rol van L&D’er breder te ervaren en dus koos ze voor iets totaal anders: ze liep in haar derde jaar stage bij de Efteling. “Ik heb daar bijzondere dingen mogen doen! Zo hebben we onder andere onderzoek gedaan naar hoe we het park van de Efteling meer in kunnen zetten tijdens trainingen.” Het tijdens de opleiding breed ontdekken van je rol als L&D’er is iets dat ze aanmoedigt. De opleiding geeft daar alle ruimte voor. In haar vierde jaar besloot ze toch terug te gaan naar de zorgsector. Tijdens haar afstudeerstage bij Livio heeft Nena mee mogen denken over passende (leer)interventies voor Hbo-verpleegkundigen over het geven van interne scholingen.

Door de vele stages die je loopt tijdens de opleiding én de aandacht voor de praktijk binnen de opleiding, doe je veel ervaring op. “Toen ik afgestudeerd was en ging werken, had ik echt het gevoel dat ik al heel veel had gedaan en veel ervaring had. Tijdens de opleiding hadden we naar verhouding weinig tentamens en veel praktijkopdrachten met een (fictieve) opdrachtgever, waardoor je de opgedane kennis en ervaring direct kunt toepassen”.

Minor binnen de opleiding

In het vierde jaar van de opleiding volg je een minor. Tijdens een minor kies je een vakkenpakket om jouw kennis te verbreden of te verdiepen. De minor Interventiekunde is een aanrader volgens Nena. “Interventiekunde is een minor waarin je leert hoe interventies het lerend vermogen van organisaties en hun medewerkers vergroten. Onderwerpen die in deze minor aan bod komen zijn onder andere ethiek, communicatie en systeemdenken.”

En nu?

“Inmiddels werk ik drie jaar met veel plezier als Opleidingskundig adviseur bij Educared. Hier werk ik samen met meerdere alumni van Learning & Development in Organisations van de HAN. Mijn kennis en ervaring vanuit de zorg en L&D kan ik in mijn werk goed combineren.” Educared is een organisatie die zich bezighoudt met leer- en ontwikkelvragen uit de zorgsector, met name uit de verpleging, verzorging en thuiszorg branche. Ze geven adviezen en bieden maatwerk leeroplossingen aan diverse (zorg)organisaties. Ze hebben zelf een digitale leeromgeving ontwikkeld en bieden daarnaast erkende zorgopleidingen aan.

Binnen de opleiding Learning & Development in Organisations is Marlo vooral betrokken bij vakken die passen bij de rol van adviseur. Ook begeleidt zij studenten bij hun eindproject, de proeve van bekwaamheid.

“In beide gevallen houd ik ervan samen met studenten te puzzelen op ingewikkelde vragen. Als in de loop van zo’n gesprek de vraag van een opdrachtgever opeens duidelijk wordt, er een oplossing of andere ‘doorbraak’ ontstaat, dan ga ik blij naar huis.” Marlo werkt al meer dan 15 jaar bij de HAN. Naast haar werk met studenten, schrijft zij artikelen voor vakbladen en geeft zij presentaties en workshops op congressen in binnen- en buitenland. Ook werkt ze regelmatig als adviseur of begeleider in andere organisaties. “Die ervaringen zorgen voor nieuwe ideeën en ervaringen die ik direct weer in mijn onderwijs kan gebruiken.” Ten slotte zorgt zij bij Learning & Development in Organisations samen met een aantal collega’s voor de ontwikkeling en vernieuwing van het curriculum.

Marlo op LinkedIn

William richt zich al geruime tijd op het ontwikkelen van talent. Daarvoor werkt hij al meer dan 20 jaar, samen met anderen, aan intrigerende L&D-vraagstukken. Bij de HAN geeft hij leiding aan en ondersteunt hij docenten, maar ook staat hij zelf voor de klas.

“Ik begeleid docenten bij het verzorgen van goed beroepsonderwijs. Zelf geef ik ook les; ik verzorg vakken op het gebied van persoonlijke effectiviteit, het ontwerpen van leertrajecten, leerpsychologie, mondelinge communicatie, en management en organisatie. Ook begeleid ik studenten in het buitenland die daar een mooie en leerzame tijd hebben.” William werkt met veel plezier en nieuwsgierigheid aan het ontwikkelen van bewustzijn, vertrouwen en verantwoordelijkheid bij studenten en docenten. Samen leren en innoveren staan voorop.

William op LinkedIn

“Those who dare to teach must never cease to learn.” Het is Janita’s passie studenten en professionals te helpen de beste versie van zichzelf te worden. Zij doet dit als docent en studieloopbaanbegeleider.

Janita verzorgt binnen de opleiding Learning & Development in Organisations diverse vakken: Trainen, Coachen, Faciliteren van Leren, psychologie en communicatie. Als studieloopbaanbegeleider staan goed contact en persoonlijke ontwikkeling centraal. “Naar jezelf leren kijken, je bewust worden van hoe je contact maakt en ontdekken welk effect bepaald gedrag heeft op je omgeving zijn daarbij belangrijk. Ik ben heel dankbaar als studenten aan het eind van hun opleiding zeggen dat ze niet alleen een vak hebben geleerd, maar dat ze ook enorm veel over zichzelf hebben geleerd. Daar doe ik het voor!”

Naast het werken met studenten verzorgt Janita binnen en buiten de HAN trainingen over persoonlijk leiderschap, ofwel ‘werken met de onderstroom’. “Je kunt alleen maar met dat thema werken als je zelf ook bereid bent continu te blijven leren over jezelf. En dan leef ook ik de beste versie van mezelf.”

Janita op LinkedIn

Sheila Baas werkte jaren als L&D-er in het werkveld en sinds 5 jaar staat ze voor de klas. Als stagebegeleider houdt ze nauw contact met het werkveld. Haar belangrijkste uitdaging: bouwen aan professionele en persoonlijke ontwikkeling van mensen.

“Vakken als Ontwerpen en Ontwikkelen van Leerarrangementen, de Psychologieleerlijnen en de Minor Trainen en Coachen vind ik mooi om te maken en te geven. Ik werk daarbij graag samen met mijn collega’s en met studenten, in dit werk is het heerlijk om met groepen te werken.”

Naast haar werk als docent heeft Sheila een coachpraktijk voor volwassenen die opgroeiden als Kind van een Ouder met Psychische Problemen (KOPP). Ze hadden bijvoorbeeld een depressieve moeder of een vader met autisme. De stress en spanning daarvan kunnen in hun volwassen, werkende leven problemen veroorzaken. “Ook hierbij vind ik het fijn, én belangrijk, om mensen te begeleiden in hun ontwikkeling. Ik vind het bijzonder dat ik me dan juist kan richten op 1 persoon en het systeem waarin die zich bevindt. Dat is een compleet andere dynamiek.”

“Het doceren bij de HAN en coachen in de eigen praktijk zijn twee verschillende banen die elkaar prachtig aanvullen.”

Sheila op LinkedIn

Ernst helpt studenten en medewerkers in organisaties graag effectiever communiceren. Hij verzorgt trainingen en workshops op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie, persoonlijke ontwikkeling en samenwerking in teams.

“Daarnaast coach ik regelmatig mensen met een persoonlijk of werkgerelateerd vraagstuk. Als docent aan de opleiding Learning & Development in Organisations deel ik graag mijn ervaring met enthousiaste voltijd- en deeltijdstudenten.” Aan de HAN verzorgt Ernst vakken als mondelinge en schriftelijke communicatie, trainen en coachen. Ook begeleidt hij studenten bij hun stages en afstuderen.

Als opleidingskundige heeft Henri naast commerciële ervaring ook veel ervaring in het hoger onderwijs. Hij was en is zowel betrokken bij de uitvoering van het onderwijs als de veranderprocessen binnen een opleiding.

“Ik heb altijd zelf onderwijs verzorgd om voeling te houden met de mogelijkheden die er zijn voor verandering. Mijn passie: samen met de student het succes vieren en het plezier delen als iets lukt na het doorlopen van verschillende leermomenten.”

Binnen de opleiding geeft Henri met name les op het gebied van ontwerpen & ontwikkelen van leerinterventies, trainen & coachen, communicatie en psychologie. Het begeleiden van voltijdstudenten richting een nieuwe fase in hun leven is zijn grootste uitdaging.

Henri op LinkedIn

Frank Thuss is al meer dan 16 jaar docent bij zowel de voltijd als de deeltijdopleiding: “Je hoeft je als docent eigenlijk nooit af te vragen wat nou precies jouw meerwaarde is.”

Frank Thuss is al 16 jaar docent op zowel de voltijd als de deeltijd. Daarnaast begeleid hij ook de minor leren met technologie op de HAN. “Docentschap is denk ik een van de meest betekenisvolle baan in het onderwijs. Je hebt te maken met volwassen mensen die kiezen om een professionele verandering te ondergaan. Ze willen groeien en geven eigenlijk hun vertrouwen in jou als docent om hen te helpen met deze ontwikkeling. Je hoeft je als docent eigenlijk nooit af te vragen wat nou precies jouw meerwaarde is”

Liefde voor leren en technologie

Frank heeft altijd al een liefde gehad voor leren en het onderwijs. Hij heeft vroeger de opleiding gedaan tot docent Engels. “Iemand op de Han vroeg of ik wilde blijven om ICT-lessen te geven. Daarnaast heb ik nog een master gedaan in Engeland over het ontwikkelen van e-learnings. Ik ben er als docent een tijdje tussenuit geweest. In dit tijd heb ik veel verschillende dingen gedaan. Ik heb mijn eigen bedrijfje gehad, ik ben adviseur geweest en ook heb ik gewerkt als projectleider. Uiteindelijk toch terug gegaan naar het docentschap.”

Waar de liefde voor technologie vandaan komt, kon hij moeilijk omschrijven. “Ik vind het zo’n gaaf moment wanneer je de doos van een nieuwe Iphone of Ipad opent. Ik heb het altijd al interessant gevonden hoe technologie een rol speelt in ons leven en wat voor invloed dat kan hebben op leren.”

“Lesgeven aan de deeltijd is echt ontzettend leuk. Deeltijders zijn ontzettend nieuwsgierig. Ze komen echt om te leren en ze willen daarbij veel praktijkervaring. We merken ook dat ons docententeam daar goed op aansluit. Veel docenten hebben een lange tijd gewerkt in het L&D-werkveld.”

Vakken die Frank geeft

“De lessen die ik geef gaan vooral over ontwerpen en ontwikkelen. Daarbij richt ik mij op de e-componenten. Dus het bouwen van e-learnings of het ontwerpen en ontwikkelen van e-learnings. Dat doe ik eigenlijk voor zowel de deeltijd als de voltijd. Ik geef verder ook vakken zoals basisbeginselen bij het werken als L&D’er en kun je ook tegenkomen als proevenbegeleider of studieadviseur!”

Contact tussen docent en student

Frank beschrijft het contact tussen docenten en studenten als heel informeel. “Wij zijn een kleine opleiding. Dat maakt dat wij als docenten de studenten goed kennen. We weten wat er speelt. Ook zijn wij goed benaderbaar voor studenten. Ze weten onze werkplekken te vinden en reageren vaak snel op mails. We zijn ook altijd bereid om te helpen.”

Tip aan aankomende studenten

“Ik hoop dat mensen steeds meer gaan zien dat L&D echt een vak is. Je komt er niet meer mee weg om met veel kennis over een bepaald onderwerp voor de klas te staan. Het is echt een ambacht! Oriënteer je ook vooral goed. Praat met studenten. Studenten zien andere dingen, die wij als docenten niet aan het voetlicht kunnen brengen.”

Maak kennis met de opleiding Learning and Development in Organisations

Zien we jou op de Open Dag?

Hoe is het om Learning and Development te studeren?

Verder kennismaken met Learning and Development

Meelopen met een student

Studiekeuzegesprek (1-op-1 gesprek)

Brochure Learning and Development in Organisations

Vergelijk de opleiding Learning and Development in Organisations

Wat zegt Learning & Development zelf?

Sam Kuppens

Manon Veerman

Jinny Brouwers

Nena Groothuis

Ontmoet de docenten van Learning and Development in Organisations

Frank Thuss

Studeren is niet alleen studeren

Direct contact

Praktische info

Meelopen: student voor 1 dag

Sam Kuppens, tweedejaars student "Het is allemaal lekker informeel"

Manon Veerman, 1e jaars student "Bij L&D word je echt gezien als mens"

Jinny Brouwers, tweedejaars student “Persoonlijke ontwikkeling staat centraal binnen deze opleiding”

Nena Groothuis "Toen ik afgestudeerd was en ging werken, had ik echt het gevoel dat ik al heel veel had gedaan en veel ervaring had"

Marlo Kengen

William de Kaste

Janita Moes

Sheila Baas

Ernst Voerman

Henri in t Groen

Frank Thuss

Maak kennis met de opleiding Learning and Development in Organisations

Zien we jou op de Open Dag?

Hoe is het om Learning and Development te studeren?

Verder kennismaken met Learning and Development

Meelopen met een student

Studiekeuzegesprek (1-op-1 gesprek)

Brochure Learning and Development in Organisations

Vergelijk de opleiding Learning and Development in Organisations

Wat zegt Learning & Development zelf?

Sam Kuppens

Manon Veerman

Jinny Brouwers

Nena Groothuis

Ontmoet de docenten van Learning and Development in Organisations

Frank Thuss

Volg Learning and Development op social media

Studeren is niet alleen studeren

Direct contact

Praktische info