Neurorevalidatie - Eigen regie en Participatie
Het lectoraat Neurorevalidatie - Eigen regie en Participatie zet zich in voor optimale revalidatie en maatschappelijke integratie van mensen met neurologische aandoeningen. De ambitie van het lectoraat is om alle mensen met hersenletsel in staat te stellen een betekenisvol leven te leven.
Dit doet het lectoraat door te onderzoeken hoe mensen na een neurologische aandoening hun meest waardevolle activiteiten en eigen regie kunnen behouden. Samen met ervaringsdeskundigen en zorgprofessionals ontwikkelt het lectoraat slimme oplossingen en werkwijzen die ervoor zorgen dat mensen na een neurologische aandoening naar eigen wens mee kunnen blijven doen in hun naaste omgeving en in de maatschappij. Het lectoraat besteedt hierbij expliciet aandacht aan ‘kansengelijkheid’. Het vergroten van de kansen die mensen na hersenletsel hebben om hun leven naar eigen inzicht vorm te geven, is dan ook een belangrijk aspect van het onderzoek.
Het lectoraat richt zich op de volgende drie onderzoekslijnen:
- Persoonsgerichte interprofessionele neurorevalidatie
- Participatie en gezondheid in de neurorevalidatie
- Sociale innovatie in de neurorevalidatie
Expertises
- Neurorevalidatie, sociale participatie
- Zelfmanagement en eigen regie in het dagelijks leven
- Interdisciplinair samenwerken in de eerstelijn
- Samenwerken met naasten/het sociale netwerk van cliënten
- Kwalitatief onderzoek
- Praktijkgericht onderzoek
- Ontwerpgericht onderzoek
- Participatief Actieonderzoek
-
Onderzoek
Het lectoraat Neurorevalidatie - Eigen regie en Participatie brengt onderwijs, onderzoek en praktijk met elkaar in verbinding. Het lectoraat voert zelf onderzoek uit maar begeleidt ook zorgprofessionals en organisaties in het doen van praktijkgericht onderzoek, het toepassen van onderzoeksresultaten en het implementeren en evalueren van nieuwe werkwijzen. Verder verzorgt het lectoraat bachelor, master, post-hbo en ‘in-company’ onderwijs.
-
Onze kennis
Het lectoraat levert een bijdrage aan de ontwikkeling van nieuwe kennis en behandelmethoden en richt zich op de vertaling van theorie naar praktijk.
Projecten
NAH-theatergroep Nijmegen Zuid
Mensen met Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) creëren een wijkinitiatief, zoals een theatergroep voor bewoners met hersenletsel. Het Lectoraat Neurorevalidatie, Eigen regie en Participatie onderzoekt hoe zij het handelen en de eigen regie van deelnemers optimaal kunnen ondersteunen en versterken.
De Activiteitenweger
De Activiteitenweger is een hulpmiddel voor het plannen van dagelijkse activiteiten. Hierdoor kan een cliënt bepalen welke activiteiten hij of zij binnen de eigen energiegrenzen aankan.
Eigen regie in dagelijkse activiteiten
In de driehoek onderzoek, onderwijs en praktijk worden kennis en producten ontwikkeld voor cliënten, burgers, studenten, docenten en professionals over eigen regie in dagelijkse activiteiten. De onderzoekslijn wordt georganiseerd door de opleiding Ergotherapie en het Lectoraat Neurorevalidatie van de HAN.
CVA Thuisrevalidatie
Na een beroerte herstellen mensen steeds vaker thuis in plaats van in revalidatiecentra. Hier zijn diverse eerstelijnsprofessionals bij betrokken. Hoe leveren zij optimale zorg, afgestemd op de wensen en behoefte van de cliënt en in overleg met elkaar? Dit project verbetert thuisrevalidatie.
Het sociale netwerk in de revalidatie na hersenletsel
In dit project onderzoekt het lectoraat op welke manier naasten, zoals familieleden, vrienden en bekenden, het beste betrokken kunnen worden bij de revalidatie van mensen met hersenletsel.
Oefenverlof met student
Zowel uit de literatuur als de praktijk blijkt dat de overgang van een klinische revalidatiefase naar huis voor veel mensen na een beroerte lastig is. Dit was ook het geval bij de CVA-cliënten in het ZZG Herstelcentrum.
Nieuws en artikelen
Ergotherapie richtlijn hersenletsel
De vernieuwde Ergotherapierichtlijn Hersenletsel 2024 is gepubliceerd. Het is een herziening van de Ergotherapierichtlijn CVA (2013). Het lectoraat Neurorevalidatie – Eigen Regie en Participatie is betrokken geweest bij de ontwikkeling van deze richtlijn.
Op reis om weer te leren leven!
Hoe kunnen we de zorg toegankelijker en inclusiever maken voor mensen met neurologische aandoeningen? Ton Satink: ‘Revalidatie moet meer zijn dan medisch specialistische revalidatie en ook bijdragen aan eigen regie, inclusie en participatie in de samenleving.’
Jongeren met een spierziekte
Voor jongeren met een spierziekte is de overgang naar volwassenheid extra uitdagend. Hoe kunnen zij hun dagelijks leven managen en hoe verschuift de rol van hun ouders daarbij? Lees meer over het promotieonderzoek van Magelien Arts-Tielemans.
Ton Satink benoemd als lector
Ton Satink is per 1 augustus benoemd als lector bij het Lectoraat Neurorevalidatie - Eigen regie en participatie. Hij is opvolger van Bert de Swart, die begin dit jaar met pensioen is gegaan.
Eerste Post Doctorate (PD) toegekend in Gezondheid
Met trots kondigen we aan dat docent en onderzoeker Anke van Erp als eerste binnen het domein Gezondheid en Welzijn aan de HAN gaat starten met een Professional Doctorate (PD)-traject. Dit traject laat een belangrijke stap zien in de verdere ontwikkeling van onderzoek en innovatie binnen het hbo.
Lectorenplatform Leven met Hoofdzaken opgericht
Wat is de overeenkomst tussen iemand met autisme en iemand met een hersenletsel? Op het eerste gezicht misschien niet zoveel. De oorzaken van de problemen die zij ervaren zijn anders, maar er is zeker ook een gemene deler.
Anticiperen op schommelingen in spasticiteit
Docent-onderzoeker en programmamanager van het Centre of Expertise Sneller Herstel, Hans Kerstens is gepromoveerd op het onderwerp online monitoren van spasticiteit. Vanuit de wetenschap is er veel bekend over spasticiteit, maar niet over de gevolgen van spasticiteit die patiënten ervaren en wat ze zélf belangrijk vinden in de behandeling.
Waar ligt het spraakprobleem bij kinderen nu écht?
Spraakonwikkelstoornissen behoren tot de meest behandelde stoornissen door logopedisten. Een genormeerd spraakonderzoek is er echter nog niet. Onderzoeker Sanne Diepeveen heeft daar in haar promotieonderzoek naar gekeken.
"Kijk wat een kind zélf belangrijk vindt"
Of kinderen nu een energiestofwisselingsziekte hebben of niet, uit onderzoek blijkt dat ze ondanks beperkingen dezelfde type activiteiten uitvoeren en dezelfde behoeften hebben als ‘gezonde’ kinderen. Zelf kunnen beslissen, dingen samen doen en van elkaar leren vinden ze net zo belangrijk.
Convenant Attent Zorg en Behandeling
Het Centre van Expertise Sneller Herstel en Lectoraat Neurorevalidatie - Eigen regie en Participatie van de HAN hebben op 10 oktober een convenant getekend met Attent Zorg en Behandeling. “Wij werken samen met Attent op het gebied van onderzoek om zodoende het Topcare-predicaat voor te bereiden,” vertelt associate lector Neurorevalidatie, Ton Satin
Blijven meedoen na een beroerte
In de eerste periode na een beroerte worden mensen meestal intensief begeleid door een multidisciplinair team van revalidatieprofessionals. Hierna is het vaak aan de cliënt zelf. Maar hoe krijgt deze het voor elkaar om de winst die tijdens de revalidatie geboekt is, te behouden?
Inclusie voor mensen met een beperking
Mensen met een verstandelijke of lichamelijke beperking worden in het dagelijks leven uitgesloten van zaken, simpelweg omdat ze ergens met een rolstoel niet naar binnen kunnen of niet volwaardig deel kunnen nemen in verband met slechthorendheid of slecht zicht.
Samen innoveren
In 2021 zijn 7 docent-onderzoekers gestart als innovator bij zorginstellingen in de regio, waar zij zich 1 dag per week inzetten om het innovatieve vermogen van die zorginstellingen op het gebied van zorg en welzijn te vergroten.
Onze lectoren
Ton Satink
Door demografische ontwikkelingen in Nederland zien we een toename van mensen met neurologische aandoeningen (bijv. beroerte, dementie, Parkinson, MS). Tevens zien we dat de revalidatiezorg door wisselende gezondheidsvaardigheden en sociaal economische gezondheidsverschillen niet voor iedereen even bereikbaar is. Ton vindt het belangrijk om onderzoek te doen en (specialistische) programma's te ontwikkelen zodat deze groep mensen (ondanks een beperking) zo goed mogelijk hun leven kunnen vormgeven met en in hun sociale netwerk.
Ons team
Ton Satink
Lector
Hans Kerstens
Onderzoeker
Sanne Diepeveen
Onderzoeker
Marjolein Thijssen
Onderzoeker
Lianne Remijn
Onderzoeker
Dinja van der Veen
Onderzoeker
Lieke Dekkers
Onderzoeker
Magelien Arts-Tielemans
Onderzoeker
Sandra Jellema
Onderzoeker
Marianne de Jong
Secretariaat
Contact
Neem voor meer informatie contact op met het secretariaat van het lectoraat.
Bezoekadres
Kapittelweg 33 in Nijmegen (B-vleugel)
Marianne.dejong@han.nl
Meer leren over dit onderwerp
Ergotherapie
Voltijd Bachelor opleidingAdviseren, coachen en begeleiden. Als ergotherapeut zorg je dat mensen hun dagelijkse activiteiten weer zelf kunnen doen. Denk aan werken, naar school gaan en hun persoonlijke verzorging. Samen met de cliënt zoek je naar de beste oplossing. Zo maak jij mensen gelukkiger!
Fysiotherapie
Numerus fixus voltijd bachelor opleidingWil jij mensen begeleiden en coachen om in beweging te komen en te blijven? Vind je het interessant om te leren hoe mensen bewegen en waarom het bewegen niet altijd vanzelfsprekend gaat? En wat je eraan kunt doen om het bewegend functioneren te verbeteren? Kies dan voor hbo Fysiotherapie aan de HAN!
Logopedie
Voltijd Bachelor opleidingEten, drinken of communiceren is voor sommige kinderen of volwassenen niet eenvoudig. Dan begeleid jij cliënten toch graag bij taal-, gehoor-, spraak-, stem- of slikproblemen? Kies voor Logopedie aan de HAN!
Neurorevalidatie & Innovatie
Het Lectoraat Neurorevalidatie - Eigen regie en Participatie werkt nauw samen met de master Neurorevalidatie & Innovatie. Samenwerking tussen onderzoek, onderwijs en het werkveld is noodzakelijk om de zorgkwaliteit te verhogen zodat patiënten sneller herstellen. Tijdens de master leer je onder meer innovaties te implementeren.
Sneller Herstel
Het Centre of Expertise (CoE) Sneller Herstel verbetert met praktijkgericht onderzoek de revalidatiezorg, welzijn en participatie. Het CoE werkt samen met netwerkpartners op duurzame wijze aan het oplossen van maatschappelijke vraagstukken rondom deze onderwerpen.
Paramedische zorg
De Academie Paramedische Studies draagt bij aan een gezonde regio; een regio waarin mensen kunnen meedoen en een betekenisvol leven kunnen leiden. Dat doen we samen met het werkveld van de paramedische zorg, met publieke partners en met het bedrijfsleven.
